З метою популяризації мистецтва серед учнів, виховання культурних цінностей, розвитку особистості, самовираження через творчість, створення позитивних емоцій, інтеграції мистецтва з іншими предметами, у закладі освіти з 15 по 19 грудня проходив тиждень мистецтва.
Учні отримали можливість проявити себе у різних видах мистецтва — малюванні, музиці, театрі, танці. Це стимулювало креативне мислення, яке важливе не лише для мистецьких дисциплін, а й для навчання загалом.
Знайомство з різними напрямами мистецтва допомагає дітям навчитися цінувати красу, розуміти культурні традиції та сучасні тенденції.
Багато заходів тижня мистецтва мали колективний характер (спільні творчі виставки, вечорниці, свята). Діти працювати в команді, домовлялися та підтримували одне одного.
Тиждень мистецтва створив простір для виявлення та підтримки обдарованих дітей, які отримали додаткову мотивацію розвивати свої здібності.
Проведені заходи об’єднали учнів, учителів та батьків, створили атмосферу радості й натхнення, що позитивно впливає на загальний клімат у школі.
Це не просто серія заходів, а інвестиція у розвиток гармонійної, творчої та культурно багатої особистості.
У нашому закладі освіти напередодні різдвяно – новорічних свят відбувся святковий вечір «Українські вечорниці», які були підготовлені учнями 5 – 11 класів. Під час заходу панувала атмосфера затишку, святковості і єдності. Учні декламували вірші, грали сценки, розказували гуморески, танцювали. І все це дійство було об’єднане любов’ю до рідного слова, гумору, до пісні. Такий вечір - шлях до збереження традицій, особливо в час лютої війни. Дякуємо за організацію цього дійства всім: учителям, учням та батькам, а також ЗСУ за можливість жити, вчитися і проводити корисні дозвілля, які відновлюють наше українство.
Чому люди ображають інших? Це часто відбувається від безпорадності або коли людина просто не знає, як інакше вирішити проблему. На жаль, сьогодні нашим дітям доводиться мати справу не з однією, а з кількома “небезпеками”, які підстерігають їх і в реальному, і у віртуальному світі. Кібербулінг та інтернет-загрози, емоційний тиск: це теж насилля, булінг у школі: це не просто штовхання. І саме тут починається роль школи — місця, де можна розірвати цей ланцюг. Про те як розірвати “коло мовчання”, підтримувати і передбачати говорили психолог закладу Петро Худоба, к та учні з на консультативних хвилинках, у «діалозі за круглим столом» та заняті «Слова мають силу». І як наголосила заступник директора Лілія Мельничук дорослі та учні разом будуть говорити, слухати, підтримувати. Щодня. І тоді наша школа стане місцем, де світло не гасне. Де діти вчаться не лише писати й рахувати, а й бути добрими, сміливими, небайдужими.
